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    1. 優秀的錄播教室應包含這些應用功能
      發布時間:2020-08-17 文章來源: 網絡整理

      目前市場上的錄播系統功能較多,操作復雜,建議遵從簡單實用,功能齊全,操作方便的原則進行錄播教室的功能設計。

      錄制功能
      錄制視頻是錄播教室的最基本功能。一般要滿足實現全自動單畫面錄制模式、多畫面資源錄制模式等多種方式,并且支持多路視頻和VGA信號。這些信號有多種組合方式,將場景內主講教師的畫面、電子文稿、教師板書、學生反應以及聲音信號通過攝像機、拾音器等設備錄制下來,保留最完整的動態教學過程,形成可以點播的多媒體文件。

      編輯功能
      考慮到錄播系統在自動錄制狀態下不能思考的傻瓜特性,其錄制的視頻難以滿足較高的畫面要求,有時需要對畫面資源進行后期編輯處理,還可對錄制下來的多路音視頻資源進行編輯,增加字幕、特效,使最終形成的文件內容更加豐滿。

      錄播教室

      錄播教室


      自動跟蹤定位
      在教學活動中,教師和學生都是動態變化的,為了精準捕捉教室內主要活動對象的行為,并有序展現各行為對象的不同鏡頭畫面,錄播系統必須采取有效的技術手段跟蹤行為對象的所在位置,避免出現空畫面、空鏡頭、畫面感不好等情況。

      場景自動切換
      在自動錄制模式下,應根據需要對教師、學生、電子講稿、教室場景等畫面進行必要的切換。通過這種情景切換,能較好地反映教學的動態全過程,尤其對教師的細節、學生的互動以及板書有較精細的表現,使錄制的音視頻畫面更加生動,重點突出,避免單幅畫面的單調感與空洞。

      網絡直播點播
      網絡用戶可以通過互聯網、局域網等在線收看現場活動,也可以在線瀏覽錄制的音視頻文件。


      TAGS:錄播教室
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